8月22日—24日，学校举办了2024年专兼职辅导员素质能力提升培训，近200名班主任辅导员参加了培训。学校党委委员、副校长张雪华和与会人员一起剖析了辅导员班主任工作职责、数据时代学生工作新要求，为新形势下学生工作提质增效指明方向。

专家讲授扩视野，学理铸基强心智。浙江金融职业学院学工部部长王懂礼以《生成式人工智能在学生思政工作中的应用》为主题，重点介绍了辅导员为什么要用AI、如何使用AI、AI赋能学生思政等内容。江苏大学学工部部长任泽中以《高校辅导员工作与科研能力提升》为主题，从辅导员的理论素养和科研意识视角出发，全方位解读了辅导员岗位特点、角色定位、科研和工作能力提升。全国高校辅导员年度人物、常州机电职业技术学院学工处副处长王奇作《新时代高校辅导员素质能力提升》主题报告，从辅导员的由来、辅导员的职责、辅导员应具备的素质以及辅导员能力提升路径等方面进行了讲解。

经验分享重实践，融合贯通赋新能。学校“立体育人”名班主任工作室带头人李月琴、“向阳而生”名班主任工作室成员高晨晖、“励志工作室”负责人蒋小丹等首批名班主任工作室项目负责人，聚焦班级管理，活动开展、育人成果、品牌特色和阶段性成果等方面作经验分享。他们的建设经验为班主任队伍建设、班级管理提供了可供借鉴的范本。

校际调研求真知，交流学习启智慧。培训期间，学校学生工作团队赴南京大学、江苏农林职业技术学院学习调研“育教融合”改革、“一站式”学生社区综合管理模式、辅导员队伍建设、学生心理健康教育等工作。并就学生思想教育、辅导员队伍建设中的难点、焦点、堵点，进行了深入的交流。

分组研讨重实务，提质增效开新篇。为了促进培训实效，增强工作实践能力，培训会特别设置了分组研讨环节，重点就学生工作的收获与困惑、辅导员队伍建设、学术论文发表、“一站式”学生社区综合管理模式、日常管理等内容进行热烈讨论，辅导员们各抒己见，集思广益，分享各自工作经验与问题挑战，共同探讨解决方案，以互动式学习方式搭建了辅导员交流平台，激发创新思维和团队协作的能力。

本次培训是学校落实立德树人根本任务、实施“时代新人铸魂工程”、全面提升辅导员素质能力的重要举措。学校党委一贯高度重视辅导员队伍建设，着力提升辅导员队伍的政治素养、知识水平和育人能力，推动学生思政工作高质量发展。（学工部 陈高权文/摄 姜庆华/审）